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拓展游戲【穿越雷區】游戲規則介紹穿越雷區項目流程玩法

活動時間:60分鐘

使用道具:蒙眼布 繩子 報紙或者硬紙板

適合人數:6-20人

項目目的:提高隊伍的團結合作,突破思維定勢,創造性的解決問題

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穿越雷區游戲流程與目標

要求全體學員在規定的時間內, 按照規則要求在布滿地雷的區域中找到一條通道, 走出雷區。 項目布置 1.將學員帶到項目場地,面對雷陣站成橫排。 2好 ! 現在請安靜,我來給大家布置這個項目,這個項目是一個集體項目,項目的名稱 叫“雷陣” 。 3.給大家設計的情景是這樣的:在你們行進的道路上,發現了一個雷區,里面布滿了 地雷(地雷的位置不變) ,但這是一條必經之路,無法繞過,因此你們的任務就是,大家必 須在規定時間內在雷區里面找到一條安全的通道, 4.那么怎樣才能找到通道呢 ? 大家必須遵守以下規則: 1) 首先,在我宣布規則的時候,請大家務必認真聽,并記住每一個細節,在項目開始之 后,我不再回答大家的問題。 (雷陣示意圖:有陰影的數字代表此格有地雷 ) 2) 從隊長開始,大家依次進入雷區探雷,觸雷即返回,站到隊尾,第二名再進入雷區探 雷,直到找到通路。 3) 在雷陣入口端從 1~12任何一個方格都可以進入雷區探雷。 4) 進入一個標有數字的方格后,停下等待我的口令,我會有兩種口令,第一個是:“對 不起,請原路返回。 ”這個口令就意味著,你觸雷了,那么無論你走到什么位置了,都要按 照你進去的路線原路返回。第二個口令是:“ OK ,請繼續前進。 ”這是說,你所在的方格內 沒有地雷,你可以繼續探雷了 5) 你在探雷的過程中,只允許進入周邊相鄰的方格,嚴禁跨越。比如:你所在的位置是 18號方格,那么只有 5、 6、 7、 17、 19、 29、 30、 31號方格可以進八,其它的都不允許。 6) 雷區兩邊是懸崖,踏出者直接死亡,粗線內全是地雷。 6) 雷區里面始終只有一個人在探雷。 7) 任何人都不能越過出發線指揮或觀察情況。 8) 有兩個情況發生后將被扣分,第一個是“沒有按原路返回” ,每次扣 2分。第二個是 重復觸雷,每次扣 5分。 9) 項目時間 60分鐘。

穿越雷區游戲規則

1)選一塊寬闊平整的游戲場地。

2)安排不想參加游戲的人做監護員。當參加游戲的人較多時,游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素,因為這會使穿越地雷陣的人無所適從,難以分清聽到的指令是來自自己的同伴,還是來自其他小組的人。

3)讓每個隊員找一個搭檔。

4)給每對搭檔發一塊蒙眼布,每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

5)眼睛都蒙好之后,就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上,繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。

6)在兩繩之間盡量多地鋪 1、 必須要強調在項目進行過程中 “不回答問題” 這個規則, 這有兩個好處, 第一, 學員會非常認真地聽你布置項目。第二,學員在項目過程中通常會問你, “能不能進入紅色 大格子, ”你就不好回答了,如果我們把話說在前邊,這個問題就不用回答了,因為,你只 要告訴學員:“我前面講過,項目進行過程中不回答問題” 。但是,在項目布置的時候仍然有 學員會問這個問題,因此在你不得不回答的時候,你就告訴學員:“整個粗線內都是雷區” 。 2、如果學員第一次沒有按原路返回,務必果斷叫停,然后告訴他們:由于此學員 沒有按原路返回,扣 2分。在這個時候,一定不能猶豫不決,如果你第一次沒有制止學員, 那么你就有可能遭到學員的挑戰,他會質問你,我剛才出來的時候,踩了這個格, 你沒有說 有雷啊 ? 怎么他踩這個格又有雷了呢 ' 你剛才不是說過,雷是不動的嗎 ? 如果學員這樣做,你 就很被動了。 3、常常有學員會越過雷區出發線觀察情況的行為,你要隨時提醒他們回到出發線 之后。 4、記錄學員在完成項目過程中的表現,方便回顧。

穿越雷區游戲目的及意義

建立小組成員間的相互信任促進溝通與交流,使小組充滿活力。

穿越雷區心得體會

彼此信任,實際上是一個組織得以成為組織的基礎。信任,它詮釋的是一種心理,要是沒有信任,這個企業就會變得很散,只有互相信任才可以使得整個企業更加團結。當然,這個項目也使得大家在溝通上面有了新的認識,溝通可以表現在心靈上也可以表現在語言上,只有大家相互溝通才有可能讓企業以后的道路上走的更遠。 雷陣這個項目的 “團隊挑戰指數” 不高, 絕大多數團隊都能夠在規定的時間內完成。 “計時開始”!隨著教官的一聲令下,全體隊員在隊長的組 織下,充分發揮眾人的智慧,集思廣益地很快有一套似乎‘完 整’的穿越方案出臺。當按照既定的方案實施時,異常的情況發 生了, 派出的探雷隊員四處受阻, 所有規劃路徑全部被地雷封鎖, 而且在返回的路上探雷隊員重復踩響地雷犯規。 全體隊員幾乎亂 了陣腳,七嘴八舌,亂成一團。“大家不要亂,聽我的指揮”! 是隊長,在關鍵時刻充分發揮了戰場指揮員的作用,召集大家總 結失敗原因,糾正穿越方案,重新組織穿越。 方案雖經修正,但實施的結果還是從覆舊轍。正在大家一片茫然 之際,一隊員對失敗原因進行了認真總結和換位思考:導致重復 踩雷的原因是沒有記錄和標識,導致受阻的原因是死守存規,敵 人雖劃為“禁區”, 但沒有證明禁區內地雷更多更密, 不可踏入。 “做好記錄和標識,從敵禁區通過”。真是“一語破天機”,良 言得到采納。通過方案的調整,大家分工、合作有序的有專人指 揮、專人探雷和作標識、專人記錄、專人提醒、專人監護的體系 開始了運行,很快就探出了一條由經敵禁區的路徑,使全體隊員 順利地通過了雷區完成了任務。 通過本項訓練,全體隊員看到了團隊合作的力量,得到了很 大的團隊合作與協調精神教育和處世哲學教育,并從大膽進入 “禁區”取得勝利的舉動,突破了平日默守成規的單一思路,充 分體會到“不怕做不到,只怕想不到”的開拓思想。結合到我們

穿越雷區游戲圖片

穿越雷區實施案例

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